El V Encuentro de Cine y Vídeo Etnográfico y Testimonial a celebrarse en Oaxaca busca ofrecer un espacio de reflexión sobre el tema de la juventud, partiendo de sus prácticas y sus discursos, pasando por la muestra de trabajos en cine y vídeo, mesas de trabajo y propuestas creativas. Por lo tanto el conjunto de participaciones abarca trabajos donde la reflexión antropológica sobre el uso de la imagen, la muestra de vídeos, la participación de colectivos y los foros de discusión, permitan vislumbrar un sitio desde donde se conforme un intercambio nutrido y diverso, versátil y a la vez concreto.
Otro aspecto vital para el encuentro es la amplitud de las experiencias. En esta ocasión se darán cita, a partir del 19 de septiembre y hasta el 21, participantes nacionales y extranjeros con el firme objetivo de discutir y ampliar las visiones y miradas sobre la juventud actual, sus retos, sus formas de diversión, las maneras en las que utilizan la tecnología, entre otros tópicos específicos. Con la participación de visitantes de Argentina, Brasil y Colombia, el encuentro mantiene su tradición de incorporar en sus mesas distintos enfoques y propuestas en donde se mezclan la práctica antropológica, el cine documental y la reflexión crítica de la actualidad.
Introducción
La trayectoria del Encuentro se remonta al 2003, cuando se celebró el Encuentro de Vídeos Etnográficos en la ciudad de Oaxaca. En 2004 se realizó su segunda versión, igualmente en Oaxaca, dando por resultado la creación del Manifiesto de Santo Domingo, en el que los participantes reconocieron la importancia de los medios audiovisuales para hacer presente la diversidad cultural. En 2005 se realizó la tercera edición del Encuentro, organizada por parte del CIESAS Unidad Golfo, en Xalapa, Veracruz. Finalmente, en 2010 se llevó a cabo el Cuarto Encuentro, también en Xalapa, con la colaboración y trabajo del CIESAS Unidad Golfo y de la Universidad Veracruzana a través de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI). Así mismo el Cuarto Encuentro permitió ofrecer un comunicado final sobre las nuevas tecnologías de la comunicación y los alcances sociales del cine y vídeo etnográfico en ese marco.
El V Encuentro busca propiciar el debate y la proyección de materiales audiovisuales a partir de la reflexión sobre la juventud y sus perspectivas desde diversos puntos de vista. Las actividades se centran en 8 mesas conformadas por paneles de discusión y proyección de trabajos en vídeo y cine. Cada una de estas mesas tiene un eje temático específico, en el cual se enmarca el debate y la proyección de cintas.
PROGRAMA.
El mundo y los jóvenes:
sus crisis y esperanzas
Miércoles 19 de
septiembre
8.30 a 9.00 a.m.
Registro de participantes
9,00 a 10.00
Inauguración y Bienvenida a todos y todas
10.00 a 11.45 a.m.
1.- Reflejos desde el
espejo de la juventud
Temas: A partir de la
experiencia propia descubrir el significado de ser joven y
expresarlo. ¿Cuáles son las representaciones y prácticas que
definen a los jóvenes? ¿Desde qué ópticas se aprehende, se
construye, se vive, se simboliza y se ejerce la juventud? ¿Cómo ve
la juventud el mundo?
INTRO: video “En
Oaxaca Grafiti” de Sergio Huerta Mateos
Participantes:
Miguel Ramos de la
Universidad Anáhuac
Nina Alejandra Cabra
Ayala, Universidad Central, Bogotá Colombia
Raciel Martínez,
Universidad Veracruzana Intercultural
Modera Rómulo
Pardo Urias
11.45 a 12.15 Café
12.15 a 14.00 p.m.
2.- Rutas, huellas y
escenarios de aprendizaje y formación de la juventud
Temas: La educación en
diversos escenarios: escuela, hogar, centros culturales, centros de
trabajo, instituciones públicas y privadas. Aprender, construir,
realizar productos visuales a partir de la experiencia de espacios
múltiples y diversos.
INTRO: video
Educación indígena experiencias innovadoras CIESAS/UNICEF
Participantes:
Mariana Musalem,
realizadora independiente Oaxaca
Gabriel O. Álvarez,
Brasil
Luna Maran, video
colectivo de Arte Urbano
Modera
Margarita Dalton
14.00 a
15.30 p.m. Comida
16.00 a
17.45 p.m.
3.- Crear,
divertirse, sentir. La juventud frente a la oferta cultural.
Temática: El tiempo
libre es un tiempo de descubrimientos y el arte es una de sus
manifestaciones. Los recursos están al alcance de la mano y ser
joven significa transitar la cultura de la época y retar lo que
alcáncese percibe dentro del ámbito cultural y manifestar nuevas
visiones.
INTRO: Video
de rap, jóvenes, chicas de Damián López
Participantes
César Trujillo,
material sobre música de la Chinantla
Luis Alberto López
Molina
Jorge Meneses
Cárdenas, Universidad del Mar
Leticia Ramírez
(Oaxaca), Alma Mixe nuestra música
Modera Julia
Barco
Inauguración de la
exposición fotográfica “Los jóvenes: la primavera visual de
sus crisis y esperanzas” En el museo de fotografía Álvarez
Bravo
20.00 horas Coctel de
inauguración y bienvenida.
Jueves 20 de
septiembre
10.00 a 11.45. a.m.
4.- Los múltiples
rompecabezas: Retos y problemas de la juventud.
Temas: Los retos son
mayores cuando de encontrar trabajo, iniciar una pareja y vivir el
cambio climático se nos presentan. ¿Cuáles son los principales
retos, problemas y adversidades del tiempo que nos ha tocado vivir
como jóvenes?
INTRO: videos
“Recuerda somos iguales” o “Una vida sin violencia”
del colectivo Muchitos Locos, presenta Iván Pacifuentes
Participantes:
Modera Sergio
Beltrán
11.45 a 12.15 Receso y
café.
12.15 a 14.00 horas p.m.
5.- Espacios de
participación, acciones, movimientos, compromisos.
Temas:¿Cuáles son los
espacios y horizontes en los que la juventud colabora y participa?
¿En qué proyectos participa la juventud? ¿Cómo entra en acción
la juventud? ¿De qué forma se asocia y agrupa la juventud ya sea
para resolver problemas, compartir ideas, expresarse, divertirse,
etc.? ¿A partir de qué inquietudes y posibilidades se organiza la
juventud para emprender acciones determinadas?
INTRO: Videos Yo
soy 132 y Más de 131. Selección de Cesar Trujillo
Participantes:
Oscar Menéndez,
México 1968
Gustavo López
Mendoza Somos 132 de la Sierra
Sonia Marsela Rojas
Campos, Universidad Central, Bogotá Colombia
Modera Mariano
Baez
14.00 a 15.30 Comida
16.00 a 18.00 horas
6.- Esa cosa llamada
Internet. La juventud frente a las herramientas de la virtualidad.
Temática: ¿Cómo
utiliza la juventud las Tecnologías de Información y Comunicación
y los Medios audiovisuales? ¿Cuáles son las finalidades del uso de
Internet, las plataformas virtuales y las nuevas tecnologías
utilizadas por la juventud? ¿Cómo se construyen redes, grupos,
colectivos y comunidades virtuales, en los que participa la juventud
y de qué manera son aprovechados estos espacios para comunicar y
expresar ideas, sentimientos, información, conocimientos? ¿Cuál es
la importancia y el valor que tiene el uso de Internet y las
herramientas que ofrece en términos de la actividad de la juventud y
sus formas de expresión?
INTRO: video
Participantes:
Carolina Coppel
Proyecto Ambulante
Cornelia Eckert,
Brasil
Ana Luiza Carvalho
da Rocha, Brasil
David Islas,
Universidad Veracruzana Intercultural
Modera Nidia
Casandra Rosales
Viernes 21 de
septiembre
10.00 a 11.45 a.m.
7.- Esos aparatos
nuevos que están en todas partes. Realizaciones y nuevos
dispositivos tecnológicos en la escena juvenil.
Temas: ¿Cómo utiliza la
juventud los nuevos dispositivos tecnológicos para crear vídeo,
fotografía, hacer montajes y performance, instalaciones y otras
formas expresivas? ¿Cuáles son las funciones que encuentra la
juventud en estos nuevos dispositivos tecnológicos? ¿Qué significa
para la juventud la presencia cada vez más habitual en la vida
cotidiana de teléfonos inteligentes, cámaras digitales, I pad y
tabletas digitales, etc.?
INTRO: video
¿qué significa ser mujer?
Participantes:
Mauricio Camargo,
Brasil
Charles
Fairbanks
Mari Correa, Brasil
Modera
David Islas
11.45 a 12. 15 Receso,
café,
12.15 a 14.00
8 Las voces, los
actos, los cambios. Propuestas desde la juventud.
Temas: ¿Cuáles son las
propuestas de la juventud para resolver las problemáticas en las que
se ve involucrada? ¿Qué oportunidades encuentran los jóvenes
para expresarse, construir un cambio social, proponer nuevas formas
de organización, etc.? ¿Cuáles son las acciones que realiza la
juventud desde su visión del mundo para la concientización o
resolución de un problema, para generar una transformación o
promover un cambio de ideas o prácticas, para modificar una
situación, etc.? ¿Cuáles son los programas, ideas, pensamientos y
metas que tiene la juventud cuando se enfrenta a retos, problemas y
situaciones críticas o adversas?
INTRO: video
Participantes:
Modera
Margarita Dalton
14.00 a 16.00 Comida
16.00 a 18.00 Estreno
mundial (largo metraje)
